“哈哈哈！……”是什么事使我们全班这样开心呢？原来呀，是马老师在读我们上次的关于人物描写的作文——猜猜他（她）是谁？
事情是这样的：这几天我们学习了课文“人物描写”单元，老师让我们用课文中学到的写作方法写一个人，但不出现名字。如果你写得真实生动，富有个性，老师一下子就能猜出你写的是谁。真是这样吗？老师是不是有点吹牛？这篇作文太有意思了！于是每个同学使出浑身解数，既想发挥最高水平写出最好的作文，又想考考老师，是否真的能猜得准。这不，激动人心的时刻到了！这节课老师正在公布她猜出人物的名字，教室里乐翻了天！
第一本是班洪远的。他在作文中这样写道：“他黑色的皮肤，一张瘦长脸，耳朵大大的，牙齿是那样的黄……”老师抬头一看，全班已经笑得前仰后合。老师也忍俊不禁，问班洪远：“班洪远同学，你写的应该是李军阳吧？”班洪远故意卖个关子，说道：“不对！”“请问那是谁呢？”“是孙超凡！”大家的目光齐刷刷向孙超凡望去：黑肤色，嗯——很正确。瘦长脸，呃——也不错。大耳朵，嘿！差不多！黄牙齿……哈哈！瞧！孙超凡把嘴抿得多紧，好像里面含了块金子，生怕别人抢去。
更好笑的还是数学天才徐琦的，他写的是陈召祥。他在作文中说：“他的脸挺圆，头发乌黑稍长，头像个大草莓……“啊哈哈！啊哈哈！……”大家笑了个人仰马翻！瞧！陈召祥的脸都红了！如果画上几颗黑点点，还真像一个大草莓！
在全班的日记中，大多数同学笔下的人物都被马老师猜中了，同学们不时发出一声声惊叹。看来我们写人物的水平还真有一手！同时也佩服老师对全班同学了如指掌。有几本老师猜错了，我觉得呀，不是老师笨，而是问题出在了我们身上，怪我们没抓住人物的特点去写。例如：圆圆的脸，小小的眼睛，大大的耳朵……这种所谓的“特点”太普遍，用老师的话说，就是“千人一面”，使人很难猜出你写的是谁。这样的作文就不是好作文了。因此，我们以后在进行人物描写的时候要有方法和技巧，要抓住人的特点写出他的与众不同。
下课铃似乎比平时来的格外早。老师宣布，今天的作业——把这节课你的见闻和感受写成一篇日记！我们高兴地欢呼起来！太简单了！有的同学顾不得出去玩，迫不及待地拿出本子奋笔疾书起来。兴奋和激动洋溢在每个人的脸上。
在笑声中收获，在快乐中学习！我喜欢这样的作文课！